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Premios a la constancia

Los premios Maestros Argentinos reconocen la labor desarrollada por equipos docentes de todo el país que lograron mejoras en el aprendizaje de sus alumnos a través de la aplicación de proyectos educativos eficientes.

En medio de la siempre presente tensión por salarios, el presidente Mauricio Macri buscó avanzar en su pedido para que los sindicatos de maestros “pierdan los prejuicios” y se abran a nuevos modelos educativos que dieron resultado positivo en el mundo y adecuarse a las nuevas realidades.

Acompañado por el ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro, Macri remarcó la importancia de “perder los miedos, los prejuicios, abriéndonos a lo que va a pasar en el mundo, no viéndolo como una amenaza, sino como un desafío”. Macri brindó esas definiciones tras conocerse que uno de los modelos en los que busca inspirarse su administración es el de Finlandia, cuyo sistema educativo quedó al tope del ranking mundial en las pruebas Pisa. Al encabezar el acto de entrega de los premios “Maestros Argentinos”, el Presidente pidió a los docentes reconocer “cuáles son los problemas” y “cómo se van a resolver”. “En esta propuesta de cambio, nadie puede dudar de que la herramienta que tiene más poder de transformación es la educación pública, es la verdadera igualadora de oportunidades”, dijo el mandatario en el Centro Cultural Kirchner, donde entregó la distinción a la innovación pedagógica. “El otro elemento fundamental, además de perder el miedo, es aceptar la verdad. Cuando reconocemos los problemas y avanzamos en resolverlos es cuando crecemos”, sostuvo Macri. Dijo esperar que “con cada uno de los docentes del país digamos cuáles son los problemas y cómo los vamos a resolver”. El mandatario señaló que la distinción otorgada es “un reconocimiento” al “compromiso” de los docentes y a “su amor por la tarea”. “Ustedes, nuestros docentes, tienen la tarea de transformar la curiosidad e ilusión de los chicos en capacidad de crear, de innovar, de hacer en equipo”, remarcó. Macri destacó la importancia que brinda la “educación pública” para la “igualdad de oportunidades”. Los premios este año colocaron en el primer lugar a la Escuela de Minas Nicolás Carrillo de Jujuy, que obtuvo un millón de pesos. En tanto, el segundo premio fue para la experiencia “Radio Gutiérrez”, de la Escuela Nº 1 del Hospital Gutiérrez, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, que recibió 500 mil pesos. Macri felicitó a los 1.200 equipos docentes que participaron del concurso y alentó a la comunidad educativa para que “el año que viene haya miles” de postulantes con sus proyectos superadores en materia académica. Los Premios Maestros Argentinos reconocen la labor desarrollada por equipos docentes de todo el país que lograron mejoras en el aprendizaje de sus alumnos a través de la aplicación de proyectos educativos eficientes. “Lo que nos va a dar la educación que estamos recibiendo y vamos a recibir es la verdadera libertad, que nos va a permitir elegir”, señaló, y pidió “comprometerse con la verdad”. “Cuando uno acepta dónde está parado y cuáles son los problemas y avanza a resolverlos, es cuando se crece; sabiendo que las cosas se hacen avanzando pequeños pasos todos los días”, indicó Macri. La discusión educativa es, sin dudas, una de las deudas de la sociedad. Países que hoy muestran altos índices de calidad educativa, llegaron a ese estatus aplicando políticas a largo plazo, incluso con niveles económicos y de recursos naturales inferiores a los de Argentina. Queda en los dirigentes avanzar en esa línea para obtener los beneficios.s