Mauricio Macri lanzó el Plan Maestro y pidió que “trascienda” su gobierno

El presidente Mauricio Macri afirmó ayer que “cuando se dice la verdad, se construye confianza y se potencian los talentos y el desarrollo”, y cuestionó a la gestión kirchnerista por “creer que ocultando la información el problema desaparecía, como si la estadística fuese la enemiga y no la problemática”. Lo dijo al presentar en Casa Rosada la plataforma web que recibirá ideas y aportes de toda la ciudadanía para la elaboración del Plan Maestr@, que serán auditadas por equipos técnicos de la cartera educativa antes de que el proyecto de ley sea presentado en el Congreso de la Nación.

Además, remarcó la necesidad de un proyecto a largo plazo, que “trascienda” su gobierno. “Son muchos los chicos que esperan un cambio distinto y que quieren acceder a una jornada extendida, que incluya tecnología e idiomas, y también son muchos los docentes, la mayoría, los que tienen un compromiso de verdad”, señaló desde el Salón de los Pueblos Originarios, con el ministro Esteban Bullrich, sentado en primera fila.

En medio del conflicto docente, Macri destacó y puso como ejemplo a los cinco maestros con los que mantuvo un encuentro el sábado pasado en la localidad bonaerense de Lobos, al destacar su “responsabilidad” porque “no pararon” ante la convocatoria de los gremios docentes. El mandatario señaló que su administración “arrancó diciendo la verdad sobre la pobreza y la inflación” y luego continuó con la educación a través de la evaluación Aprender, por el que se dieron a conocer “muchos datos” que “nos plantea que tenemos un problema con la educación”.

“No lo hicimos para deprimirnos sino para asumir que hay un problema a resolver y comprometernos todos en esa dirección”, agregó Macri, para luego señalar que “hay chicos que no leen de corrido, ni comprenden textos, ni pueden resolver problemas de matemáticas comunes”. Luego de mencionar el alto nivel de deserción escolar, al señalar que la “mitad” de los alumnos “abandonan el colegio en alguna etapa de ese proceso”, aseguró que para alcanzar “el país que soñamos y merecemos” hay que mejorar la “calidad de la educación pública”.

La “pregunta” que “nos hicimos es si estamos a la altura de producir esos cambios” para que los docentes “cuenten con las herramientas necesarias para que ellos puedan transmitírselas a nuestros niños” y “si seremos capaces de recuperar una dinámica educativa abierta a la innovación y los cambios permanentes del Siglo XXI”, señaló.s