Aprender: el nivel de desempeño fue dispar en las localidades de la provincia
En capital aprobaron más de la mitad de los alumnos. En la provincia, el 32% se encuentra en un nivel socioeconómico bajo.
Poco más de la mitad de los alumnos de 6º grado del nivel primario de toda la provincia obtuvieron resultados positivos en las evaluaciones de Lengua y Matemática en el marco del Operativo Aprender. Aunque este dato pueda considerarse alentador, los resultados de los exámenes de la secundaria evidencian un desempeño crítico en los adolescentes correntinos, especialmente en Matemática, tal como fue publicado en la edición de ayer.
Los resultados fueron difundidos el fin de semana por el Ministerio de Educación de la Nación y dan cuenta de que en la Capital, el 46,74% de los estudiantes de 6º grado registraron un rendimiento básico o por debajo del básico en Matemática, mientras que en el 53,26%, fue satisfactorio o avanzado.
De acuerdo a lo consignado en la base de datos, la cifra positiva más alta obtuvieron los alumnos de Garabí, Bonpland y de Palmar Grande, donde sólo se registraron desempeños satisfactorios y avanzados. Siguen Itá Ibaté (79,60% aprobados), Itatí (79,60), Yataytí Calle (75,05%), San Luis del Palmar (70,26%) y Yapeyú (67,81%). En cambio, los peores desempeños ocurrieron en Garruchos, donde el 88,73% de los alumnos estuvo en un nivel básico o por debajo del básico en Matemática. Seguido por Loreto (73,17%), Chavarría (71,57%), San Miguel (68,70%) y Lavalle (62,93%). En Lengua, los resultados mejoran.
En Capital, aprobó el 64,34% de los alumnos, mientras que el 35,55% registró un desempeño básico o por debajo del nivel básico. Los desempeños positivos se registraron en Bonpland y Palmar Grande, donde los resultados sólo fueron satisfactorio y avanzado. También se destacan Garruchos, con el 84,22% de aprobados; Santa Ana, con 75,09%; Santa Ana, con 75,09% e Itatí, con el 73,96%.
Estos alumnos pudieron identificar pormenorizadamente secuencias, tipos de narradores, géneros discursivos, tipos de tramas, portadores textuales, información literal e inferencial que dan cuenta de estrategias lectoras fundamentales para construir significados globales en todo tipo de textos. Las performances más bajas se localizan en Chavarría, donde el 86,54% de los alumnos tuvo un nivel bajo, seguido por Loreto, con 68,28%; Garabí, 68,25% y Perugorría, con 61,74%.
Trayectoria
De los alumnos participantes, el 32,02% se encuentra en un nivel socioeconómico bajo, mientras que el 57,78%, en el nivel medio y el 10,16%, en el alto. Otro dato analizado es la trayectoria escolar. En 6º grado, el 64,99% de los alumnos tiene la edad acorde para el grado, mientras que el 22,23% tiene un año más que el esperado o una repitencia y el 12,78% dos o más años de repitencia. Asimismo, el 82,73% manifestó que realizó algún deporte en el último mes, el 66,62% que leyó un libro, y el 83,29% que se reunió con amigos.s
