Chaco Corrientes SoyNorte Club
Para ver esta nota en internet ingrese a: https://www.nortecorrientes.com/a/121664

"Construir sentido, ese es el objetivo que deben tener los libros y la lectura"

El actor, dramaturgo, director y escritor dialogó con Norte de Corrientes sobre la importancia de la lectura en el contexto local.

En el marco de la 7ª edición de la Feria Provincial del Libro, el autor, actor, director y dramaturgo, Mauro Santamaría, presentó sus libros y su editorial Mesopotamik a través de la cual logró imprimir historias locales que inviten a la lectura, tal cual lo definió ante NORTE de Corrientes.

Cada una de las más de 15 historias que narra en sus libros, son cuentos sobre mitos, leyendas, gramática guaraní y tantas otras insignias locales porque sostiene que lo importante es que los lectores, sean chicos o grandes, tengan la posibilidad de revalorizar sus tradiciones, la cultura y la idiosincracia de sus pueblos, “y esto es posible si pueden valorar su entorno”, señaló Santamaría.

“Lo más interesante de estas obras, que están escritas por mí -dijo Mauro Santamaría a este medio-, es que trabajamos desde la necesidad de que tanto los chicos como los adultos puedan comprender la obra que tienen entre sus manos, la lectura que están llevando adelante. Y el chico, a través de estos cuentos e historias. Para ello, buscamos la manera de que los lectores tengan por ejemplo, la posibilidad de reconocer en colores los nombres más importantes de los párrafos. Entonces a partir de allí, incluso el más pequeño puede comprende el texto. Son obras que, debo reconocer, las pensé de esta manera porque la comprensión de textos es una de las grandes dificultades que tenemos en materia educativa”.

La idea que tienen sus libros es contribuir con la enseñanza y la gran dificultad que existe en la educación en general: la comprensión de textos. “Esta problemática en particular se puede corroborar cuando los chicos en la universidad se encuentran con que no pueden comprender un texto y no pueden deducir lo importante o resaltar lo importante de un párrafo”, destacó.

Situación que tuvo la oportunidad de evaluar gracias a un trabajo específico que realizó durante ocho años en el marco del Plan de Lectura: “Con este programa no sólo trabajé en escuelas rurales, sino también en escuelas de ciudades pequeñas y también escuelas de la capital correntina, y en todas ellas hay chicos que presentan esta misma dificultad”, explicó el artista. Mauro Santamaría sostiene que esto pasa también porque se suele presentar mucha lectura foránea. “Lo que necesitamos para nuestros niños es una literatura a través de la cual el chico se identifique.

Por ello presento estos materiales porque su lectura habla de situaciones que el lector conoce; no sale de su contexto. Y esto le permite valorizar su entorno”, agregó. En su haber tiene más de 17 títulos -impresos en Iberia-. Todos de formatos pequeños para contribuir a la lectura. El más grande tiene 100 páginas, pero la mayoría cuenta con entre 30 y 50 a efectos de seducir al lector a acercarse al libro.

“Armamos todas las estrategias para que el chico o adulto deje de lado su celular y se acerque al libro. Por eso son relatos breves, libros, libritos que nos invitan a leer. Son muy simples a tal punto que uno los empieza y termina sin problemas”. Mesopotamik es una firma que Santamaría empezó a trabajar porque no encontraba en el medio una que editara este tipo de libros.

“Cuando comencé, distribuía los ejemplares a las distintas librerías y nunca me respondían, por eso creé mi propia editorial y participo desde hace cuatro años en la Feria del Libro”, remarcó. Para finalizar, admitió que en realidad hay que reconocer que el niño de entre los 7 y 12 años lee. “Todos leemos, incluso para comunicarnos, pero cuando hablamos de leer es otra cosa, estamos hablando de construir sentido. Ese es el objetivo de la lectura.

La característica es que el chico comience a valorar su entorno porque hoy en día todo lo que no está en la TV no existe, entonces el árbol de la plaza de Yapeyú no es importante porque nunca apareció en ningún lado. Pasa con nuestra lectura y esto hace que se desvalorice su entorno. Por eso hay que apuntar a temáticas nuestras, para que el chico ame su entorno”.s