El NEA tiene un déficit de estudiantes en carreras que demanda el mercado

En las provincias de Corrientes, Chaco, Formosa y Misiones hacen falta profesionales en las áreas de la agroindustria, alimentos, diseño, medioambiente, salud y tecnología, porque son las áreas que menos optan los estudiantes en las universidades. La brecha entre las necesidades de demanda de empleo del sector productivo y lo que estudian los jóvenes en las universidades alcanza en todo el país alrededor a 10 por ciento, mientras persiste el déficit de formación en tecnología y enfermería, según un informe del Ministerio de Educación de la Nación. “Hay áreas de vacancia enorme de carreras que se necesitan” pero el sistema sigue “graduando profesionales en algunas que no se necesitan”, señaló el titular de la cartera educativa nacional, Alejandro Finocchiaro, y puso como ejemplo que no hay “una carrera de producción marítima” en un país con un litoral marítimo tan extenso. A nivel nacional, el relevamiento destacó que el 20% de los estudiantes universitarios se agrupa en carreras relacionadas con la salud; el 18% en administración y comercio; el 14% en producción, diseño y construcciones; el 11% en derecho, y el 10% en docencia y educación. Sólo el 4% sigue carreras relacionadas con la tecnología de la información y la comunicación; el 2%, sobre física y matemáticas; el 1% sobre servicios turísticos y hoteleros, y el 1% sobre recursos naturales y medioambiente. El trabajo efectuado mediante el cruce de datos del Indec, el Ministerio de Hacienda, la Secretaría de Políticas Universitarias y el Instituto Nacional de Educación Técnica (Inet) relevó las áreas de vacancia en la Argentina para lo cual dividió al territorio en siete regiones: Metropolitana, Bonaerense, Centro, Nuevo Cuyo, Noreste, Noroeste y Sur y se estableció qué necesidades productivas hay en cada región y qué tipo de profesionales van a requerir. La primera etapa de la investigación apuntó al sector productivo, realizado con datos de las carreras de las universidades y del Ministerio de la Producción. En una próxima etapa, a partir del segundo semestre, se analizarán las necesidades socioculturales de las regiones. Las primeras regiones que parecen aprovechar la información sobre las vacancias o falencias en la oferta educativa son las del NOA y el NEA, donde comenzaron ofertar la carrera de turismo y una relacionada con energías renovables. El Ministerio de Educación informó que, en promedio, los estudiantes tardan 1,6 años más en terminar una carrera y las universidades privadas “tienen mejores tasas de cantidad de graduados porque también absorben lo que se van a la de educación pública”. La mayor cantidad de estudiantes universitarios se concentra en la región Metropolitana con el 40 por ciento del total del país; le sigue el Centro con el 24 %; luego la bonaerense y Noroeste con 10 % cada una; le sigue Cuyo, con el 7 % y en el sexto lugar se ubica el NEA con el 6 por ciento. Último está el Sur con el 4 por ciento.s