Primarios rendirán lectura, escritura y matemáticas
La evaluación se realizará mañana y el jueves en siete establecimientos. Participarán alumnos de los 3º y 6º grados de la Primaria
El Estudio Regional Comparativo y Explicativo (Erce) se realiza en el país y por cuarta vez, y en Corrientes participarán siete escuelas primarias. Se trata de una evaluación promovida por la Unesco, para obtener información sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes.
“Está en relación con los objetivos del Desarrollo Sostenible 2030 de la Unesco. La evaluación se va a realizar mediante los aplicadores que se fueron capacitando desde hace tiempo en la provincia. Se focaliza en las áreas de Lengua y Matemáticas, que son las más sensibles, también se evaluará la lectura, y para los chicos de sexto grado, Ciencias Naturales.
“Está todo listo, y aunque en el país comienza hoy (por ayer) en Corrientes, por el asueto por el Día de la Merced se realizará el miércoles y el jueves”, comentó, a NORTE de Corrientes, Julia Olivera Pérez. En Corrientes la evaluación se realizará en las escuelas Nº 443 Joaquín de Madariaga, de Laguna Brava, Nº 956 Nuestra Señora de la Medalla Milagrosa, y Santa Teresita en la capital, en tanto en el interior se hará en la escuela Nº 72 María Araujo Fernández, de Colonia Tatacuá, y Nº 698 de Empedrado, la Nº 517 José María Gómez de Mercedes y la Nº 186 de Mocoretá.
Uno de los principales propósitos es obtener información a nivel nacional sobre los logros alcanzados por los alumnos. Además, se implementan cuestionarios dirigidos a los estudiantes, sus familias o tutores, docentes y directivos de las escuelas, a fin de obtener información sobre las condiciones de contexto -escolares y familiares- que puedan ayudar a explicar los resultados en el rendimiento escolar.
Los resultados de las evaluaciones Erce 2019 podrán servir como insumo para la toma de decisiones de política pública, enfocadas en mejorar la calidad educativa a partir de factores asociados tales como el acceso de los estudiantes al material educativo dentro y fuera del aula, las relaciones entre los estudiantes, entre ellos y sus profesores. Entre otras cuestiones, permitirá evaluar los procedimientos y los instrumentos que fueron aplicados este año en todos los países participantes: Brasil, Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica y otros.
Julia Olivera Pérez
Directora de Planeamiento.
Está en relación con los objetivos del Desarrollo Sostenible 2030 de la Unesco.