Medicina lanza la primera diplomatura en Paya Abuelo
El objetivo es que los adultos mayores colaboren emocionalmente con el tratamiento de niños que atraviesan internaciones prolongadas.
El acompañamiento a los niños que permanecen internados en los centros de salud es de vital importancia, por lo que la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste (Unne) lanzó una diplomatura en Paya Abuelo.
Se trata de una capacitación destinada a los adultos en edad jubilatoria que posean título secundario y que deseen formarse, tanto a nivel artístico como en lo referente a las ciencias de la salud, para trabajar en el aspecto emocional con niños internados en hospitales pediátricos.
La propuesta es gratuita y la modalidad del cursado será semipresencial, hasta abril de 2020, con un primer encuentro que se realizará el martes 12 de noviembre.
“Lo que se quiere es desterrar la idea de que el adulto mayor no puede hacer nada. Queremos demostrar que ese adulto tiene capacidad para seguir trabajando. Como la Facultad está trabajando mucho con el adulto mayor, nos pareció importante tener otra mirada, no solamente la asistencialista”, señaló al respecto la directora de la diplomatura y vicedecana de la Facultad, licenciada Silvia García de Camacho.
La carga horaria total será de 200 horas, distribuidas de la siguiente manera: 100 horas presenciales teóricas, 80 horas prácticas y 20 virtuales. Los meses de cursado serán noviembre, diciembre, febrero, marzo y abril. La inscripción es libre y gratuita, pero los cupos son limitados.
La inscripción se puede realizar en la Facultad de Medicina, ubicada en la calle Mariano Moreno 1240.
“La idea es darles a los adultos mayores una formación artística y también vinculada a las ciencias de la salud, porque el paya abuelo va a estar con pacientes que tienen patologías particulares e internaciones prolongadas. El objetivo es acompañar a estos niños con enfermedades crónicas, y a la vez brindarle inclusión al adulto mayor en actividades socialmente activas”, dijo al respecto la profesora Érika Sánchez, de la asesoría pedagógica de la unidad académica.
“Hay evidencias e investigaciones que indican que mientras mayor es la inclusión del adulto mayor, es mejor la calidad de vida, porque se lo saca de la casa, se vincula con otras personas de la misma edad y en este caso también aporta un servicio”, agregó.