Pruebas Pisa: alumnos fueron mejores en Lengua pero peores en Matemáticas

Los alumnos argentinos mejoraron su rendimiento en Lengua, empeoraron en Matemáticas y se mantienen dentro del promedio de la región en Ciencias, de acuerdo a los resultados de las pruebas internacionales Pisa tomadas a 12.000 alumnos de 15 años de todo el país en octubre pasado, evaluadas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (Ocde).

La evaluación se aplicó en septiembre del año pasado en tres establecimientos educativos de la capital correntina y alcanzó a más de 200 alumnos. Con amplia asistencia y con normalidad, los chicos de la Escuela Regional de Agricultura, Ganadería e Industrias Afines (Eragia) y la “José Hernández”, de Laguna Brava, más el Instituto de Artes e Idiomas “Josefina Contte” participaron del muestreo internacional.

RESULTADO

En Lengua, los alumnos argentinos obtuvieron 406 puntos y mejoraron seis puntos respecto a 2012, en Matemáticas 379,4 con un descenso de 8,9 puntos y en Ciencias 404 con un descenso de sólo dos puntos respecto a seis años atrás, indicó el Ministerio de Educación.

Si se toman en cuenta los 79 países de todo el mundo que participaron el año pasado de la prueba, Argentina ocupó el lugar 63º en Lengua, 71º en Matemáticas y 65º en Ciencias, mientras que en la región solo superó el promedio en Ciencias.

“La prueba Pisa es una prueba estandarizada que se toma en forma homogénea tanto a países desarrollados como a los que no y de la que podemos tomar cosas positivas para seguir mejorando”, dijo el ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro, quien aseguró que “pese a esta característica, para nosotros es confiable, aunque cada uno tendrá su punto de vista”.

PRUEBA

La edición 2018 puso el foco en Lectura. Los chicos argentinos lograron un promedio de 402 puntos; una mejora de cinco unidades respecto a 2012. No obstante, el 52,1% de los estudiantes se encuentra en el nivel 1 o incluso debajo, lo que implica que sólo pueden hacer las tareas más simples: comprenden los datos explícitos y las relaciones evidentes de los textos.

En matemática, los alumnos alcanzaron sólo 379 puntos en promedio; 8,9 puntos menos que en 2012. De ellos, sólo el 69% puede resolver los problemas básicos, aquellos que requieren procedimientos rutinarios. Dentro de ese porcentaje, el 40,5% está por debajo del nivel 1, es decir, sus conocimientos son menos que incipientes.

Quizás el punto a destacar esté en Ciencias, que registró una mejora pronunciada entre 2006 y 2012 y en esta edición se mantuvo relativamente estable en 404 puntos. Aunque acá también hay un “pero”. El 53,5% de los chicos están en el nivel 1 o por debajo: sólo reconocen términos científicos básicos y comprenden instrucciones explícitas. “Siempre hay que contextualizar las evaluaciones de aprendizaje. Son un recorte de realidades que son muchísimo más complejas. Pisa tampoco explica todo. Sí es un insumo muy valioso si se usa para emprender políticas. No podemos obviar el umbral diferente del que parte cada país”, sostuvo Elena Duro, secretaria de Evaluación Educativa, quien también sugirió avanzar en una prueba regional para que los resultados contengan el factor contexto.

COMPETENCIAS GLOBALES

Además de los ejercicios, las pruebas Pisa incluyen un cuestionario complementario que indaga en cuestiones de clima escolar, contexto y de percepción de saberes por fuera de la currícula. En este caso, se preguntó sobre temas de relevancia global y los chicos argentinos se mostraron muy informados. El 90% de los estudiantes mencionó tener conocimiento acerca de la pobreza, la migración, la desigualdad, los riesgos ambientales, las diferencias culturales y los estereotipos y, entre un 40% y 60%, además de conocerlos, aseguró que podría explicar cada fenómeno. La igualdad de género es el tópico que mayor dominio tienen: un 76% dice conocer el tema y poder explicarlo. Un porcentaje similar, el 72%, señaló lo mismo sobre las causas de la pobreza. Del mismo modo, los estudiantes mostraron una alta aceptación hacia las personas migrantes: 6 de cada 10 opinan que tienen los mismos derechos que los nativos.