Paritarias: los docentes se reservan un pronóstico sobre el inicio del ciclo lectivo

Tras el retorno de la pa­ritaria nacional docente y la primera reunión que mantuvieron el jueves con el Gobierno, la secretaria general de la Confederación de Trabajadores de la Edu­cación de la República Ar­gentina (Ctera), Sonia Ales­so, advirtió que “es pronto para afirmar que las clases comienzan el 2 de marzo”.

Aunque celebró los pa­sos que se dieron en el en­cuentro con el ministro de Educación, Nicolás Trotta, y con el de Trabajo, Claudio Moroni, la representante de los docentes aclaró que “re­cién empieza la discusión”. 

“No sé, eso lo vamos a ver. Recién empieza la dis­cusión. Tenemos un tema­rio amplio para abordar, tenemos la mejor voluntad para que las cosas avancen bien, pero es muy pronto para afirmar una cosa o la otra”, dijo Alesso en decla­raciones. 

La dirigente gremial planteó que las conversa­ciones con el Gobierno na­cional se desarrollan en un escenario con significativas dificultades porque, expli­có, “hay provincias que no pueden pagar los salarios”. 

“Tenemos problemas en otras provincias donde se adeudan salarios del 2019. Aumentó la desigualdad, bajó el presupuesto educa­tivo, se cerraron programas pedagógicos”, amplió. 

Alesso reiteró que la del jueves fue la primera reu­nión en el marco de la pari­taria nacional y que por ello “es muy pronto para saber cómo va a continuar la ne­gociación”. Repasó que “lo que se hizo fue bajar una agenda de temas, ponerle un marco a esta discusión”. 

“Hay que construir un piso salarial donde no haya ningún docente pobre en la Argentina. 

Hoy la canasta es 38.500 pesos. Hay que construir ese salario. Sabemos que no va a ser de un día para el otro. No puede haber un maestro que esté por deba­jo de la línea de pobreza, sumas en negro en el sala­rio, situaciones donde los maestros están cobrando a mitad de mes, en vez del quinto día hábil como dice la Ley de Contrato de Tra­bajo”, puntualizó. 

Al respecto, indicó que los representantes gremia­les reconocen que “esto no se va a resolver de un día para el otro” porque son “conscientes de la dificul­tad”, pero también mani­fiestan “con mucha firmeza que hay sectores que duran­te años se han enriquecido, que han ganado millones y millones, mientras que los trabajadores no cobran sus salarios a término o todavía se les adeuda la paritaria de 2019”.

“Así como el hambre es una prioridad, la educa­ción debe ser la prioridad de un proyecto político que se discute en términos de igualdad”, reclamó. Sobre esto último, indicó que uno de los pedidos al Gobierno nacional es que se aumen­ten las partidas para los co­medores y para las copas de leche en las provincias. 

“Hay provincias donde se pagan 6 pesos por niño para el comedor. Tenemos lugares con situaciones de altísima complejidad y bus­camos que haya también una comida a la tarde y a la noche”, completó. 

Alesso aclaró que en la paritaria nacional docente se definirá un aumento de referencia y que luego los gremios de cada provin­cia deberán continuar con las discusiones salariales y el eventual pedido de una cláusula gatillo. Explicó también que la conversa­ción con la Casa Rosada incluye el tema de los fon­dos nacionales para los salarios, como el Fonid y el Fondo Compensador de Desigualdades.