“El mayor riesgo de los niños de Corrientes no es la covid, es la pobreza”

El médico pediatra Rober­to Jabornisky -M.P 2192- dijo que a nivel mundial está comprobado que la pobla­ción menos afectada por la covid-19 es la de los niños. A modo de ejemplo comen­tó que en el país, de casi 400.000 chicos que tuvieron coronavirus sólo 500 fueron a terapia intensiva, y de ese número 200 fallecieron. “El 80% de los que fallecieron tenía una enfermedad de base. En Corrientes, en tera­pia intensiva no tuvimos más de 5 niños”, dijo el profesio­nal que cumple funciones en el Hospital Pediátrico “Juan Pablo II”, en el marco del ciclo “Entre Nos” del diario NORTE de Corrientes. 

“Estos números -dijo- son los que me llevan a afirmar que el mayor riesgo para los niños en la provincia no es la pandemia, sino la pobreza. Una pobreza que la padecen miles de niños correntinos y que los lleva a la ignorancia, a problemas de vulnerabili­dad y a padecer cuestiones mucho más graves que la covid. Esto, porque estamos hablando de una sumatoria de situaciones, como mala alimentación, violencia, dro­gadicción, que hacen que su sistema inmune adquirido sea más disfuncional. Eso pasó en Estados Unidos, los que más murieron fueron los más vulnerables, negros y la­tinos”, explicó.

Para entender la situa­ción de la afectación de la covid-19 en los más peque­ños, Jabornisky analizó su sistema inmune con el de los adultos. “Cuando un virus llega al cuerpo, entra en con­tacto con nuestra piel y la piel que tenemos hacia adentro, que son las mucosas; así en­tran al cuerpo humano. En el caso de los niños, el espacio que permite que el virus se conecte con el cuerpo tiene menos receptores”, explicó.

Lo que sucede es que, una vez que el virus ingresa al or­ganismo, produce una reac­ción del cuerpo en pos de protegerse. El problema es que en algunos organismos el cuerpo genera una sobre­protección al contacto con el virus, que es lo que termi­na produciéndole la muerte. “Esto no sucede en los chicos, porque primero el virus tiene poca posibilidad de ingresar, y segundo porque los más pequeños tienen el sistema inmune innato, no el adqui­rido con el que cuentan los adultos y en este caso eso los beneficia”, agregó. “Los adul­tos -dijo- cuentan con los sis­temas inmunes, el innato y el adquirido, por lo que aún no se sabe por qué en muchos de los casos reaccionan de una manera exagerada que hace a la covid-19 mucho más agre­siva para su organismo”.

“Pero volviendo a la pobre­za de nuestros niños, tengo que decir que no es sólo una cuestión económica, que no tienen para comer, sino una cuestión de transformación de todo el organismo. Para estos niños lo peor es el futu­ro. El coronavirus va a pasar, pero la violencia, la pobreza y la vulnerabilidad a la que están expuestos no, y esto es determinante porque para el cerebro del niño los primeros 5 años son determinantes. Es cuando las mayores conexio­nes neuronales se forman. Todo lo que castigue a ese desarrollo cerebral en algún momento se va a pagar. Estas lesiones que se produjeron mientras la sociedad mira para otro lado, lo va a termi­nar pagando cuando tenga­mos adultos con menor ca­pacidad de trabajo, con me­nor capacidad para resolver sus problemas y, por ende, adultos más dependientes del Estado”, analizó.

El “covicho”, como él llama al virus que cambió al mun­do, vino a exponer los pro­blemas sociales. “Fijate que desde un principio pedíamos a todos que se queden en sus hogares y mantengan distan­cia; ahora lo decimos desde un punto de vista de una persona de clase media o con ciertas posibilidades de tener varias habitaciones, porque vas a los barrios de la perife­ria y en una pieza duermen seis o siete personas. Enton­ces no los podemos culpar porque no se quedan en sus casas, porque cuando se que­daron aumentó de manera considerable la violencia in­trafamiliar. La violencia es la otra pandemia”, explicó.

“Sin lugar a dudas -dijo Ja­bornisky- la pandemia vino a exacerbar muchas cuestio­nes que estaban mal, como el tema de la educación. Vamos camino a un mundo donde las nuevas tecnologías serán vitales, pero no podemos ob­viar que somos seres sociales, y sacar por casi dos años a los chicos de las escuelas quedó demostrado que no es bueno para la salud mental de ellos”.

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