Buena asistencia estudiantil para los exámenes Aprender

Alrededor de 770.000 es­tudiantes de sexto grado de 23 mil escuelas primarias del país participaron ayer de la evaluación Aprender, implementada por el Mi­nisterio de Educación de la Nación, que brindará infor­mación acerca del impacto que tuvo la pandemia del coronavirus en los procesos de aprendizaje. 

En esta edición, se evaluó el "grado de dominio" que los estudiantes de nivel pri­mario tienen sobre conteni­dos y capacidades cogniti­vas de las materias Lengua y Matemática. 

En Corrientes alcanzó a unos 21.000 alumnos de 903 establecimientos pú­blicos y privados y según señaló el subsecretario de Gestión Educativa de la Pro­vincia, Julio Navías, duran­te la jornada de ayer "hubo muy buena asistencia, tanto de los alumnos como de los maestros, todos participa­ron responsablemente". 

El funcionario recorrió ayer algunas de las escuelas para interiorizarse del ope­rativo que se llevó adelante en Corrientes, "queríamos tomar contacto con los do­centes y los alumnos, por­que nosotros no sabíamos ni siquiera cómo eran los cuadernillos. Llegaron el martes a la Provincia en ca­jas cerradas y se distribuye­ron en todos los estableci­mientos. Y esta mañana los maestros las abrieron y las repartieron a los alumnos. Todo fiscalizado por veedo­res nacionales". 

Navías recordó que se en­tregaron a los alumnos de 6º grado dos cuadernillos, uno de Lengua y otro de Ma­temáticas. "Consultamos a algunos de los niños qué tal les pareció el examen de Lengua y nos dijeron que fue bastante accesible para ellos. Había ejercicios de lectura y comprensión de texto, entre otros puntos". 

Pero en el caso del cua­dernillo de Matemáticas "contaron que había algu­nas preguntas que les ge­neró dificultades, que no fue tan fácil", comentó el funcionario y agregó: "No obstante habrá que esperar los resultados que se darán a conocer en junio del año próximo". 

UNA DEUDA QUE HAY 

QUE ASUMIR 

El subsecretario fue con­sultado respecto a los resul­tados obtenidos por los es­tudiantes argentinos en una evaluación realizada por la Unesco en 2019, que da una calificación muy negativa para el país. En ese sentido, Julio Navías, rechazó que los resultados negativos que Argentina obtuvo remitan a la gestión del gobierno de Mauricio Macri. "Estos indi­cadores son una deuda que todos tenemos que asumir", sostuvo. 

"La verdad es que, no es una buena noticia, pero no sorprende porque creo que todos tenemos que ser conscientes de que la edu­cación hace muchos años no está bien y esto no es pro­ducto de los últimos cuatro años. Creo que en esto hay que ser claros, si bien hubo una manifestación en ese sentido, nosotros creemos que el resultado, ya sea po­sitivo o negativo, de la edu­cación, se da en varios años, se mide en décadas, pero no en el último resultado de los cuatro años", dijo Navías en declaraciones a Momarandú.