Entregaron certificados de la Diplomatura en Chamamé

En el marco de los feste­jos del segundo aniversario de la Declaración del Cha­mamé como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por parte de la Organización de la Nacio­nes Unidas para la Educa­ción, la Ciencia y la Cultura (Unesco), el Instituto de Cultura realizó el viernes pasado el acto de finaliza­ción de la cursada y entrega de certificados de la prime­ra cohorte de la Diplomatu­ra en Chamamé; y seguida­mente tuvo lugar en las es­calinatas del Teatro Vera un gran festejo con homenajes, una bailanta con la actua­ción de grupos de música y danza chamamecera y con la llegada de fuelles que partieron previamente des­de la Punta San Sebastián.

El primer acto se concre­tó en el Museo Provincial de Bellas Artes con la en­trega de certificados a más de 80 egresados no solo de la provincia, sino también provenientes de diferentes puntos del país. Lo encabe­zaron el presidente del Ins­tituto de Cultura, Gabriel Romero; el vicepresidente de la Academia Nacional de Folklore, José Luis Castiñei­ra de Dios; el decano de la Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de la Cultura (Fa­dic) de la Universidad Na­cional del Nordeste (Unne), Federico Veiravé, entre otros.

La Diplomatura cuenta con reconocimiento oficial de la Unne y es certifica­das por esta en el trayecto formativo, bajo la direc­ción y diseño curricular de Castiñeira de Dios e imple­mentada por la Fadic, con un equipo conformado por la coordinadora general, Daniela Valdés; la coordi­nadora académica, Mirta Elizabeth Ayala; y los pro­fesores Esteban Ramírez y Laura Olivera en el acompa­ñamiento virtual y técnico. Fue dictada por especialis­tas altamente calificados, consta de diez módulos sobre las siguientes áreas específicas que compren­den el perfil del diplomado, como Introducción al Estu­dio de la Disciplina Cientí­fica del Folklore Argentino; etapas históricas del Com­plejo Cultural Regional del Chamamé; Formación del Campo Disciplinario en los estudios del Complejo Cul­tural Regional del Chama­mé; el Complejo Cultural Regional del Chamamé y el Lenguaje Musical; la Poesía Popular y Erudita: oralidad, escritura y bilingüismo; El chamamé como expresión coreográfica; Artes, ofi­cios y comidas típicas en el Complejo Cultural Regio­nal del Chamamé; Rituales, Ceremonias y Festividades en la región guaranítica; El chamamé y la gestión del Patrimonio Cultural Inma­terial; y el trabajo final in­tegrador.

El decano de la Fadic, Fe­derico Veiravé, fue invitado en la oportunidad a brindar unas palabras, con las que agradeció "la persistencia en esta nueva experiencia totalmente virtual de la Diplomatura", que a la vez "tiene que ver con un cír­culo virtuoso de ideas, de energía, de proyectos en los que venimos acompañando desde hace varios años todo el proceso, a través de con­gresos, encuentros, pen­sando en lo que aportó la Academia y a la que la Uni­versidad se sumó para tra­bajar en la línea del cono­cimiento, la investigación. Así que este es un primer paso que dimos", agregó. 

Resaltó que con sus diez módulos, en la Diplomatura "se intentó tener un pano­rama general" y adelantó: "Queremos comprometer nuestra continuidad en este aporte desde el lugar que nos toca como institución académica".

Por su parte, Romero expresó en su momento: "Pensaba en la importancia que tenía el día de hoy en el que confluyen diferentes actividades y de qué mane­ra los tiempos instituciona­les no siempre coinciden con los tiempos de las nece­sidades reales que tiene la cultura, que tiene sus tiem­pos propios, sus formas". Sin embargo, "por suerte la Universidad, el Gobierno provincial y una institución como la Academia Nacional del Folklore, reflexionaron y accionaron rápido frente a una necesidad de la co­munidad, señaló.

Eso lo llevó a recordar que "hace un poco más de 10 años se impulsó una ley de obligatoriedad de la lengua guaraní en las es­cuelas, y recién ahora se va a implementar. Por eso creo que esos tiempos en algún momento llegan, así como llegó el momento del chamamé, Patrimonio de la Humanidad, del guaraní, el momento en que la gestión cultural tiene una forma­ción académica, y todo esto confluye en la posibilidad de colaborar con lo que ha­cen las instituciones", sos­tuvo el presidente del Insti­tuto de Cultura.

Remarcó además, que la Diplomatura "se llevó ade­lante a pesar de muchas cuestiones intermedias, pero nos parecía muy im­portante arrancar, generar este espacio"