Rectores instan a "avanzar en la educación universitaria pública"

En el contexto del 90.º Plenario del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), que se realizó el viernes en la provincia de San Luis,

destacados rectores de universidades argentinas se unieron en un compromiso unificado en favor de la educación pública y la búsqueda constante de una calidad educativa superior. El rector de la Universidad Nacional del Nordeste (Unne), Omar Larroza, participó en el encuentro y firmó el documento que ratifica estos principios. "Ratificamos nuestro compromiso para asegurar universidades de calidad educativa que enseñan, investigan y tienen un fuerte compromiso social", destacó Larroza. 
Allí, los rectores presentes emitieron una importante declaración en defensa de la universidad pública, considerando que se reconoce la necesidad de promover la articulación entre las instituciones de educación superior y los sectores sociales, así como garantizar oportunidades formativas a lo largo de la vida. Además, se enfatiza la importancia de atender las necesidades reales de los estudiantes y flexibilizar los currículos académicos. La declaración también aboga por la acreditación de la calidad en las carreras y la adaptación de la legislación en el posgrado. Desde la Unne, respaldaron estas iniciativas en pos de una educación superior de calidad y accesible para todos.
EL DOCUMENTO
La "Declaración de San Luis", presentada durante este evento, enfatiza la importancia de la educación pública como uno de los fundamentos de la identidad nacional argentina. Desde los primeros pasos como país independiente se han establecido escuelas públicas con el propósito de difundir la educación y fortalecer la incipiente identidad nacional.
La Universidad Nacional de Córdoba fue seguida por la Universidad de Buenos Aires y, en el inicio del siglo XX, la Universidad Nacional de La Plata. A lo largo del tiempo surgieron nuevas universidades regionales en todo el país. Hoy en día, todas las provincias cuentan con universidades públicas autónomas, democráticas y sin aranceles, garantizando el derecho a la educación superior para todos aquellos que buscan estudiar, formarse profesionalmente y forjar su futuro. Este sistema también acoge a estudiantes de América y otras partes del mundo.
El sistema educativo público argentino se caracteriza por ser inclusivo, brindando oportunidades tanto a jóvenes como a adultos mayores y ofreciéndoles perspectivas de futuro. No se divide en universidades para ricos y universidades para pobres, sino que todas buscan la excelencia educativa al enseñar, investigar y comprometerse socialmente.
La educación es un derecho humano universal y un bien social que debe ser protegido por políticas públicas. No puede ser mercantilizada ni monopolizada por unos pocos. La educación modela a las personas en valores democráticos y universales, las prepara para su integración en el sistema productivo y la sociedad en general, contribuyendo al desarrollo inclusivo de la nación.
A lo largo de 40 años de democracia, se ha logrado un progreso significativo. La cantidad de estudiantes ha aumentado de 350.000 a más de dos millones, y el número de graduados ha crecido exponencialmente. Sin embargo, queda mucho por hacer. La mejora continua de la educación universitaria pública es un objetivo prioritario.
Este legado centenario debe ser revalidado en cada elección y en cada política educativa. Los rectores hacen un llamado a ratificar los logros alcanzados y a continuar avanzando en el desarrollo de una educación universitaria pública para todos.