Salto de modernización para la administración del área de educación

En la jornada de ayer quedó inaugurado el nuevo Centro Administrativo de Educación que fue construido en la ex sede del Instituto de Previsión Social (IPS) -Salta 731-. En la misma inauguración se presentaron también más avances en materia de digitalización del IPS, vinculados a pensiones automáticas, reconocimiento de servicios y nuevo sitio web oficial, en el marco de la modernización del Estado provincial que se lleva adelante.
El mandatario destacó la importancia de poder contar con un sistema digital para la consulta de historia laboral, años de servicio, aporte y demás ítems, para así "ahorrar recursos y tiempo al Estado provincial".
Valdés se refirió también a la cuestión que atañe a las pensiones y señaló: "Hoy estamos con esos trámites ya digitalizados para que en aproximadamente una semana el cónyuge cuente con la posibilidad de continuar cobrando". En ese marco detalló que el 60 % del total de los empleados del Estado provincial corresponden al Ministerio de Educación "y es por eso la significación de lo que implica esto", a la vez que adelantó que luego se avanzará en la incorporación de la Policía y Salud Pública, ensambladas con el IPS.
En otro orden de temas, el mandatario, además, consideró: "Por medio de las nuevas instalaciones estamos generando un ambiente laboral adecuado para los trabajadores".
Por su parte, la ministra de Educación, Práxedes López, destacó que en el lugar se desempeñan más de 100 empleados que apuestan al desarrollo y a la modernización.
"Hoy contamos con un espacio que fuimos desarrollando desde el año pasado, donde nuestros docentes y alumnos están nominalizados, en simples pasos podemos acceder a las trayectorias escolares, extender constancias y conocer el registro de las trayectorias escolares", explicó López refiriéndose en lo que hace al eje de la modernización.
A su vez, dio cuenta que desde este nuevo centro administrativo la simplificación de trámites es lo que se impulsó para dar respuesta a la matrícula escolar.
De cara a futuro, la ministra sostuvo: "Debemos seguir trabajando y estamos ante un gran desafío que tenemos permanentemente, pero desde ahora vamos a poder trabajar libremente para que Corrientes esté en los lugares que se requieren".
"Venimos a mostrar el trabajo que empezamos a desarrollar después de la pandemia con distintos objetivos, para facilitar y estar más cerca de nuestros beneficiarios", indicó Marcos Amarilla, con relación a las nuevas herramientas.
LA OBRA
La obra fue proyectada y ejecutada a través de la Subsecretaría de Infraestructura Escolar del Ministerio de Educación.
El edificio está destinado a concentrar oficinas de diversas dependencias del Ministerio de Educación. Cuenta con acceso moderno y refuncionalizado, con un elevador para conseguir un espacio inclusivo y universal.
También con tres grandes plantas, cada una con espacios comunes de sanitarios, kitchenette y sala de reuniones.
En la planta baja se dispone de una terminal de turnos y acceder a un espacio acogedor de espera de la atención de las diferentes mesas de entrada.
El edificio además tiene un área privada de oficinas jerárquicas: salón de usos múltiples y área de oficinas destinadas a la Dirección de Recursos Humanos.
En el primer y segundo piso se crearon áreas de trabajo integradoras con espacios abiertos y sectores de boxes privados, en donde funcionarán la Dirección de Gestión Escolar y la Dirección de Sistemas de Información.
Se creó una data center, donde se centralizan las operaciones y la infraestructura de la tecnología informática. De esta manera se garantiza un correcto funcionamiento de redes en todo el edificio.
Se instalaron sillas, muebles de escritorios y guardado nuevos, adecuados a cada sector y necesidad. Se realizó una instalación de redes y eléctrica sobre cada puesto de trabajo.
Se realizó una importante intervención del edificio existente, conservando la forma estructural y redistribuyendo los espacios interiores, para lo cual se realizaron varias demoliciones que dieron lugar al nuevo edificio.