Aprender: mejoran los indicadores de la Primaria
Datos provinciales de la evaluación en matemáticas y lengua.
El Ministerio de Educación de la Provincia dio a conocer los resultados del operativo de evaluación del nivel Primario de la provincia de Corrientes,
mediante la evaluación censal bianual Aprender Primaria, que se implementa en todas las escuelas para determinar y valorar aptitudes, competencias y conocimientos que influyen en el desempeño de los estudiantes. Desde la cartera educativa consignaron que en Matemáticas, si se consideran los resultados de las evaluaciones estandarizadas de los últimos dos censos (2021 y 2023), se evidencia una mejora de dos puntos porcentuales entre uno y otro censo en la provincia de Corrientes, en tanto, a nivel país la caída es de 3.3 puntos porcentuales.
Considerando los mismos censos evaluativos, en Lengua, la provincia de Corrientes obtuvo logros significativos de los aprendizajes, los cuales se reflejan en el incremento de 14 puntos porcentuales, en tanto este crecimiento a nivel país tiene una media de 10.5 puntos porcentuales.
En esta evaluación se tienen presentes los aprendizajes en Lengua y Matemáticas de los estudiantes de 6º grado, y al mismo tiempo caracterizar la incidencia de los factores asociados al logro de determinados rendimientos esperables.
Simultáneamente, en Corrientes se implementa desde el 2022 el programa: Corrientes Operativo Provincial de Evaluación (Cope), este año en versión digital, que tiene como objetivo evaluar Lengua y Matemáticas en una muestra representativa de estudiantes de 3º y 6º grado del nivel Primario. Este dispositivo se posiciona como un elemento de producción e interpretación de los resultados y rendimiento alcanzados. Corrientes es una de las pocas jurisdicciones del país que cuenta con un programa de evaluación propio en soporte digital y que mide el desarrollo curricular real en las escuelas. Los datos obtenidos se encuentran en consonancia con los de la Evaluación Aprender, marcándose una tendencia en correspondencia con la media nacional.
En el marco de dicho dispositivo, las instituciones educativas han recibido un reporte minucioso sobre los logros alcanzados por sus estudiantes como aquellos que deben fortalecerse. Asimismo, desde la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa se llevan a cabo devoluciones en formato de ateneos, a fin de analizar de manera colectiva las principales dificultades y diseñar estrategias superadoras.