Nación se comprometió a continuar y ejecutar las partidas para Educación

A poco más de 15 días para el inicio de las clases en todo el país, casi todos los ministros de Educación de las provincias firmaron una carta dirigida al secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell, en la que le solicitaron una respues­ta con relación a los fondos que son competencia del Gobierno nacional, según aseguran, y que están desti­nados al pago de salarios de los docentes y a otros pro­gramas educativos. La mi­nistra por Corrientes afirmó que hay un compromiso de palabra del secretario.

Los representantes de las jurisdicciones -incluida la ministra de Corrientes, Práxedes López- emitieron un documento tras reunirse en Buenos Aires para solici­tar que el Gobierno nacional garantice una serie de fon­dos ante los recortes de la administración de Javier Mi­lei en la remisión de fondos a las provincias.

El reclamo se dio en el marco de una asamblea del Consejo Federal de Educa­ción -realizada el 8 y 9 de febrero-, en la que el tema principal iba a ser el plan de alfabetización que prepara la Secretaría de Educación de la Nación, pero la preocu­pación por los fondos para los salarios docentes ocupó el centro de la escena.

Los funcionarios remi­tieron la nota a su par na­cional: "Frente a la incerti­dumbre que nos atraviesa por la falta de remisión de los fondos contemplados en el marco de la legislación vigente: leyes 26075 y 25053 -particularmente lo referido al Fondo de Compensación Salarial Docente, Fondo Nacional de Incentivo Do­cente, Conectividad y Ma­terial Didáctico, Programas Educativos Nacionales y Fondo de Infraestructura- y la falta de certeza sobre el escenario presente y futuro respecto a la continuidad de las transferencias de los fondos referidos, de modo tal de poder delinear seria­mente la política educativa en nuestras jurisdicciones".

"Conscientes de las parti­cularidades de cada una de las provincias, entendemos que los temas muy genéri­camente planteados consti­tuyen un eje común que nos llevan a firmar la presente a quienes tenemos a nuestro cargo el área educativa en cada una de nuestras juris­dicciones. Solicitamos en consecuencia una pronta respuesta sobre el presente planteo".

Uno de los puntos centra­les de los reclamos se inscri­be en el Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid) ya que compone un porcen­taje del salario básico que reciben los docentes y ge­nera la preocupación en las cuentas provinciales. 

En declaraciones, Práxe­des López, quien se sumó al reclamo junto a sus pares, señaló: "Hasta ahora no he­mos tenido los fondos que le corresponden a Corrientes: como el Fonid (Fondo Na­cional de Incentivo Docen­te) la Hora Más. De eso se hizo cargo la Provincia". 

Se trata de los fondos que corresponden a di­ciembre de 2023 y enero 2024, por lo que se recla­ma la llegada urgente de las partidas a la Nación.

Y continuó: "Tuvimos conversaciones bilatera­les y ellos se comprome­tieron en hacerlo. Creo creer que se trata de cues­tiones de firmas que no lo tienen resuelto". Y agregó: "También reclamamos por los fondos de las obras ini­ciadas (en este caso son 58) y en donde hay presupuesto asignados para ellos". 

El Fonid es un pago que el Gobierno nacional realiza a cada docente de las provin­cias y que se realizó inin­terrumpidamente durante 26 años, y corresponde en algunos casos a aproxima­damente al 10 % del sueldo de un docente. 

RECLAMOS GREMIALES

Los docentes de todo el país se encuentran anali­zando la situación luego de que el Gobierno Nacional no pagara los Fondos del Incen­tivo Docente. Es por ello que el comienzo de las clases no estaría garantizado. 

José Gea, referente de la Asociación de Docentes Provinciales, dijo: "Todos los docentes reciben el in­centivo, son alrededor de 4.000 pesos". Y agregó: "No es tan importante la can­tidad monetaria como los docentes que son afectados, en el país son 1.400.000 do­centes entre todas las juris­dicciones".

El referente docente ex­plicó que ahora la preocu­pación está en lo que puede ocurrir con el Fondo Com­pensador Docente. "Si fue­ron por el Incentivo, el Fon­do Compensador podría ser el siguiente paso, es el mon­to que iguala en el segundo cargo al mínimo que se fija en paritarias nacionales", detalló Gea.

Sobre el retraso en las pa­ritarias nacionales dijo: "Si no hay un piso que tenga­mos como punto de partida va a ser muy difícil, van a haber desigualdades tre­mendas", adelantó.

Consultado sobre si las clases comenzarán el lunes 26 de febrero, dijo que "hay mucha incertidumbre con lo que pueda pasar". "Pensába­mos en las paritarias y aho­ra nos preocupa el Incentivo Docente. Nada está garanti­zado", aseveró.s