Innovador proyecto destinado a los niños en situación vulnerable

Un equipo de estudiantes de la Facultad de Ciencias Exactas de la Unne participará de un innovador proyecto de Extensión Universitaria, brindando clases

de apoyo en ciencias básicas a niños y adolescentes de barrios vulnerables de Corrientes como parte de su formación académica y compromiso social.
El proyecto se denomina Acompañamiento de Trayectorias en Territorio, recientemente aprobado por la Secretaría de Políticas Universitarias. La implementación del proyecto comenzó con una reunión de coordinación entre Viviana Bercheñi, subsecretaria general de Extensión Universitaria de la Unne, y el licenciado Manuel Santamaría, director de Desarrollo de Niñez e Infancia del Ministerio de Desarrollo Social de la provincia de Corrientes.
Durante este encuentro se delineó el plan de acción para realizar un relevamiento y diagnóstico en cuatro Centros de Desarrollo Infantil (CDI) de la ciudad. El objetivo de esta evaluación es determinar las necesidades específicas en las áreas de ciencias básicas que los niños y niñas de diferentes edades requieren.
El proyecto tiene como finalidad principal el desarrollo de tutorías en contenidos relacionados con disciplinas básicas de Matemática y Lengua. Estas clases de apoyo se llevarán a cabo de manera presencial los martes y jueves, hasta finalizar el año. La iniciativa está dirigida a aproximadamente 200 niños, niñas y adolescentes, cuyas edades oscilan entre los 6 y 16 años, que asisten a cuatro Centros Promotores de Derechos ubicados en barrios de alta vulnerabilidad sociosanitaria de Corrientes.
Los centros beneficiados por este proyecto son: CPD Corazón de Niño en el Juan de Vera, CPD Nº 2 en el Anahí, CPD Nº 10 Esperanza, y CPD Semillitas en el barrio San Francisco.

TUTORÍAS
Las tutorías estarán a cargo de doce estudiantes universitarios provenientes de diversas carreras de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Unne. Los tutores son alumnos de las carreras de Profesorado y Licenciatura en Biología, Profesorado y Licenciatura en Matemática, Profesorado en Física y Licenciatura en Sistemas de Información. Esta diversidad de perfiles académicos permitirá un abordaje integral de las necesidades educativas de los beneficiarios.
El equipo de docentes coordinadores está conformado por profesores de reconocida trayectoria: Alejandra Hernando, Marta Greati y Julián Vallejos, junto a la doctora Viviana Bercheñi. Estos profesionales supervisarán el trabajo de los estudiantes tutores, asegurando la calidad y pertinencia de las intervenciones educativas.
El Acompañamiento de Trayectorias en Territorio busca abordar problemas críticos como el analfabetismo, el desgranamiento escolar, las deficiencias en el proceso de formación tanto en primaria como en secundaria, la incapacidad de comprensión de textos y la incomprensión de contenidos básicos en Matemática y Lengua.