Garantizan educación inclusiva a estudiantes sin cobertura social

Tras el reclamo de un grupo de tutores, por la falta de docentes integradores en la ciudad de Esquina para garantizar la educación inclusiva, la coordinadora de Educación Especial, del Ministerio de Educación de la provincia, Mariana Escalante, explicó a NORTE de Corrientes cuáles son los requisitos para contratar a los docentes integradores en las escuelas de la provincia. Pero -además- adelantó que ahora los profesionales con título de psicopedagogos también podrán suplir esos cargos. Y aclaró que el Estado garantiza la cobertura de docentes inclusivos a los estudiantes sin obra social.

"Ahora, por la alta demanda de docentes integradores en la provincia, el Ministerio de Educación emitió el viernes una nueva resolución, la 875/25, en la que se establece el protocolo de ingreso para docentes de apoyo a la inclusión, en sus anexos 1 y 2. En la que establece que el docente de apoyo a la inclusión en primera medida lo toma el profesor de educación especial, para acompañar al estudiante con discapacidad en las escuelas estatales como de gestión privada. Y si no hubiera en la localidad, el padre o tutor del alumno, o en su defecto la obra social, pueden contratar una psicopedagoga que esté habilitada a suplir ese cargo", explicó la funcionaria provincial.

Es decir que, con la nueva resolución ministerial, se permite que una escuela de gestión estatal o privada de la provincia de Corrientes pueda solicitar a la cartera educativa provincial un docente con el título de profesor integrador, así como un profesional con el título de psicopedagogo. Este último está habilitado a suplir ese cargo inclusivo, en el caso de no contar con el primero para acompañar en su desarrollo escolar a un estudiante que presente una discapacidad visual, auditiva o intelectual.

Empero, la funcionaria provincial aclaro: "Si el niño tiene obra social, esta es la que debe cubrir ese pedido de docente integrador. No el Estado. Porque el Estado solo cubre a los niños que no tienen cobertura social. Es por ello que cada institución educativa debe presentar el pedido de un docente integrador el Ministerio de Educación antes del inicio de las clases. Según la matrícula de alumnos y cuántos de ellos presentan discapacidad y cuántos de ellos tienen obra social y cuanto no; entonces, desde ahí se parte para que el Estado disponga de un docente integrador a aquel niño que no tiene cobertura social", detalló.

En cuanto al reclamo suscitado en la ciudad de Esquina, Escalante aclaró que hasta el momento no recibieron ninguna nota solicitando docente integrador para la escuela de esa localidad, y refirió: "En Esquina esta la escuela de educación especial primaria Santa Rita, donde asisten chicos con discapacidad y tiene los docentes para atender a este tipo de estudiantes. Pero -luego- a los que tengan edad de ir a una escuela secundaria, el Ministerio de Educación les otorga docentes de apoyo a la inclusión, a los que llamamos DAI, y es el Estado quien designa a ese docente para que acompañe a los estudiantes en la secundaria común. Pero es la rectora quien solicita al Ministerio, y luego nosotros enviamos, antes de que comiencen las clases, al docente integrador", dijo.

Asimismo, recordó: "Este año, el 14 de este febrero, mandamos la circular de cómo las escuelas comunes tienen que hacer el pedido del docente integrador, porque nosotros tenemos que certificar que esté el alumno, y para eso deben comprobar que esté matriculado, que tenga el certificado de discapacidad, que esté cargado dentro del sistema de gestión educativa.

Una vez que se presenta el expediente a través del supervisor, siempre que estén bien esos papeles, se designa el docente integrador por todo el periodo escolar de un año.

Y eso se renueva al año siguiente, siempre y cuando el desempeño y el perfil del docente sea el adecuado".

Vale aclarar, que en general en todo el país es alta la demanda de este perfil de docente de apoyo a la inclusión, que por lo general es un profesor de educación especial.

Por otro lado, la funcionaria destacó: "Desde el Ministerio de Educación garantizan el acompañamiento inclusivo en la trayectoria escolar obligatoria: inicial, primaria y secundaria".