Docentes abren un nuevo frente de reclamo por cambios curriculares y despidos
Profesores del ISFD N°1 realizaron un ruidazo y denuncian pérdida de horas cátedra e inestabilidad laboral tras cambios en el diseño de carreras.
Un nuevo foco de reclamos se abre en el sistema educativo provincial y vuelve a poner en tensión la relación entre el sector docente y la cartera educativa provincial. El viernes último, profesores del Instituto Superior de Formación Docente (Isfd) N°1 realizaron una protesta con ruidazo frente a una de las sedes donde se dictan carreras, en rechazo a lo que definen como "despidos encubiertos" derivados de modificaciones en el diseño curricular.
La manifestación fue acompañada por el Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Corrientes (Suteco), la Asociación Correntina de Docentes Provinciales (Acdp) y los docentes autoconvocados. Según informaron, desde marzo de 2025 vienen reclamando garantías de estabilidad laboral, continuidad en los puestos de trabajo y respeto por la antigüedad en el nivel superior. Según los sindicatos, los cambios implementados no contemplan mecanismos de reubicación ni aseguran la continuidad didáctica de los docentes afectados.
El conflicto se visibilizó con fuerza tras el cierre de una división del Profesorado de Geografía, una medida que impactó directamente en al menos diez docentes. De ese total, solo dos cuentan con titularidad, mientras que el resto -interinos y suplentes- quedó sin funciones asignadas, lo que implica la pérdida de horas cátedra y, en muchos casos, de su principal fuente de ingresos.
Desde el sector advierten que la situación no es aislada y podría replicarse en otras carreras del instituto, que en total suman siete. En ese marco, sostienen que la incertidumbre se profundiza en un contexto donde gran parte del plantel docente acumula entre 10 y casi 30 años de antigüedad sin haber accedido a concursos de titularización, una deuda histórica del sistema educativo provincial.
Los manifestantes también señalaron la falta de respuestas a los reclamos presentados ante la cartera educativa, lo que incrementa la preocupación y el malestar. "No se garantiza la estabilidad ni la continuidad laboral, y tampoco hay instancias de diálogo", remarcaron.
En este escenario, el reclamo no solo apunta a resolver la situación inmediata de los docentes afectados, sino también a exigir definiciones de fondo sobre la implementación del nuevo diseño curricular y sus consecuencias en el empleo. Desde el sector advierten que, de no mediar soluciones, el conflicto podría escalar a nivel provincial y afectar el normal desarrollo del ciclo lectivo en el nivel superior.
Mientras tanto, las protestas comienzan a escalar y suman adhesiones, configurando un nuevo frente de conflicto para el Gobierno provincial en el ámbito educativo. Los docentes aseguran que continuarán con las medidas de visibilización y no descartan profundizar las acciones si no obtienen respuestas concretas a sus demandas de estabilidad laboral y garantía de trabajo.